Webconférence - Réflexes Archaïques : intérêts cliniques de l’enfant à l’adulte

 

Dans ces situations, la seule lecture biomécanique montre ses limites.

Et si ces manifestations étaient liées à la gestion de la charge d’informations neuro-sensorielles et à l’expression de certains schémas réflexes archaïques ?

 

Utilisés avec rigueur et esprit critique, les réflexes archaïques peuvent alors devenir un outil d’aide à la décision clinique, et non un diagnostic.

 

Au cours des deux dernières années, la littérature scientifique a mis en évidence des corrélations cliniques entre certaines difficultés motrices et sensorielles de l’enfant, mais aussi avec  la performance et les douleurs chez l’adulte. Notre expérience clinique nous montre également que ce concept nous offre une lecture des réactions sensorielles excessives des nourrissons. 

 

Pierre-Julien Ferré,  l'un de nos enseignants-experts en ostéopathie pédiatrique, a analysé les études disponibles, et nous propose une lecture clinique, critique et nuancée de ce qui émerge aujourd’hui.

 

Cette webconférence ne propose ni recette miracle, ni dogme, mais une lecture clinique transversale :

-intégrant les données actuelles de la littérature (vous aurez la bibliographie),

-respectant les limites scientifiques du concept,

-et surtout applicable concrètement en consultation.

 

Les réflexes archaïques ne sont pas une fin en soi mais un prisme supplémentaire d’analyse fonctionnelle.

 

Quand / Lien Zoom 

→  En direct sur Zoom mardi 17 février 2026 de 19h à 22h (heure de Paris/France) et de 13h à 16h pour le Québec.

→  Le lien Zoom sera envoyé le 17 février à partir de 14h avec un rappel à 18h.

 

→ Replay compris dans votre inscription.

 

→ Que vous participiez au direct ou pas vous inscrire vous donne automatiquement accès au Replay en illimité.

Il sera disponible dans votre compte CFPCO le 23 février.

 

Prix et réductions 

 

Intervenants 

Public et prérequis 

 

Financements / Reconnaissance / Attestations / Certificat de formation 

Cette webconférence peut être reconnue comme une formation professionnelle continue avec attestation de présence et certificat de formation sous réserve de remplir 3 critères de réussite dont la présence aux 3 heures du direct.

→ voir en bas de page.

→ voir en bas de page.

 

 

Une webconférence pour mieux comprendre, mieux cibler, et mieux justifier vos choix thérapeutiques, sans surinterprétation ni simplification excessive. Elle s'inscrit dans une initiation aux réflexes archaïques. 

 

• Réflexes archaïques : définition claire pour les praticiens, et aussi pour les parents !
• Les 5 réflexes archaïques majeurs et leurs implications cliniques : Moro, RTAC, Pérez, Galant, grasping
• Le contexte sensoriel du nourrisson lors de la consultation : modalités d’évaluation, comment adapter concrètement sa pratique - position, toucher, environnement
• Les principes cliniques transférables en cabinet et auprès des enfants : sécurisation, exposition, auto-renforcement
• Les liens, ou pas, entre les réflexes archaïques et les troubles du neuro développement : TND / TDAH
• Les ouvertures possibles chez l’adulte et le sportif.

 

Aussi, à travers des cas cliniques, vous apprendrez à :

-comprendre le rôle des réflexes archaïques comme marqueurs de sécurité / insécurité du système nerveux,

-identifier quand leur évaluation est pertinente (et quand elle ne l’est pas),

-adapter vos techniques manuelles, vos gestes et vos conseils pour éviter de suractiver les systèmes de protection,

-utiliser certains schémas réflexes comme leviers thérapeutiques, lorsqu’ils servent votre objectif de soin.

 

 

-mieux comprendre certains comportements “inexpliqués”,

-orienter plus justement les familles,

-enrichir votre observation clinique,

-éviter les confusions troubles du neuro développement/réflexes archaïques,

-affiner votre prise en charge du nourrisson et de l’enfant.

 

Et surtout, vous disposerez d’un cadre logique, structurant et immédiatement utile pour votre pratique quotidienne.

 

Vous aurez la possibilité de poser vos questions à Pierre-Julien Ferré à la fin de la présentation.

La bibliographie de la webconférence sera transmise à tous les inscrits.

 

• Expliquer ce qu’est un réflexe archaïque (rôle, maturation, intégration) et disposer d’un discours clair et sécurisant pour les patients et les parents.
• Identifier cliniquement une expression réflexe excessive ou insuffisante et son impact potentiel sur la motricité, la posture, le confort ou la performance du patient.
• Intégrer la notion de sécurité sensorielle dans son raisonnement clinique et adapter ses techniques manuelles pour éviter la suractivation des systèmes de protection.
• Renforcer la cohérence entre évaluation clinique, traitement et exercices proposés.
• Proposer des stratégies de prise en charge graduées (sécurisation, contrôle moteur)

 

~~~~~

 

Attestations de présence / Certificats de formation / FIFPL  

1-Si vous avez besoin :

• d'une attestation de présence quelle qu'elle soit et quel que soit votre pays (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Canada...).
• d'un certificat de formation.
• d'attestation de présence pour le FIFPL.
• Aucun de ces cas : les 3 étapes sont optionnelles pour vous.

• Alors vous avez 3 critères de réussite à remplir dont la présente aux 3 heures du direct : 
  • 1-Répondre au questionnaire d'avant webconférence
    Vous recevrez le lien par email avant la webconférence.
  • 2-Etre sur Zoom pendant 100% du direct sous votre vrai nom/prénom.
    L'enregistreur de votre présence sur Zoom fait foi.
  • 3-Répondre au questionnaire de fin de webconférence 
    Diffusé pendant le direct.
     
• S'ils sont remplis vous recevrez vos attestations et certificat par email entre le 18 et le 28 février 2026.
   
• /!\ Si vous ne regardez que le replay vous ne recevrez pas d'attestation de présence ni de certificat.
  Pour les recevoir il faut remplir les 3 critères de réussite ci-dessus, il n'y aura pas de dérogation !
   
• L'obligation de réalisation et ces critères répondent au cadre obligatoire de la formation professionnelle continue défini par les organismes certificateurs et financeurs.

~~~~~

2-FIFPL :

• La webconférence est un "présentiel en direct à distance ou synchrone" de 3 heures.
  Elle est éligible à une prise en charge FIFPL pour les ostéopathes exclusifs en France qui ont cotisé à la CFP* en 2025 (*Contribution à la Formation Professionnelle) dans la catégorie "thème transversal".
   → Montant maximal de prise en charge possible en 2026 : 52€ maximum
   → Auto-entrepreneurs votre montant de prise en charge sera proportionnel à votre cotisation CFP 2025.
    
• Pour faire votre demande de prise en charge :
  • A partir du 9 février : vous recevrez de notre part le devis et programme spécial FIFPL.
     
  • Vous avez jusqu'au 25 février 2026 pour créer votre demande sur www.fifpl.fr
    Facture dans votre compte sur www.cfpco.fr > Mes documents et factures (cliquez sur votre nom pour voir la rubrique).
     
• Vous avez 3 critères de réussite pour recevoir votre attestation FIFPL dont la présence au direct de 3 heures :
  • 1-Répondre au questionnaire d'avant webconférence.
    Vous recevrez le lien par email avant la webconférence.
     
  • 2-Etre sur Zoom pendant 100% du direct sous votre vrai nom/prénom.
    L'enregistreur de votre présence sur Zoom fait foi.
     
  • 3-Répondre au questionnaire de fin de webconférence.
    Diffusé pendant le direct.
     
  • /!\ Si vous ne regardez que le replay vous ne recevrez pas d'attestation de présence ni de certificat.
    Pour les recevoir il faut remplir les 3 critères de réussite ci-dessus, il n'y aura pas de dérogation ! 
     
  • Le FIFPL vous finance pour être 3 heures en direct en formation, vous devez donc être présent.e les 3 heures.

• S'ils sont bien remplis vous recevrez votre attestation FIFPL entre le 18 et le 28 février 2026. 
  Vous devrez la poster dans votre compte sur www.fifpl.fr pour compléter votre demande et déclencher votre remboursement.

Nous nous réjouissons de vous accueillir à cette toute nouvelle webconférence, à très vite !