Asymétries infantiles : détection, orientation et prise en charge ostéopathique
- 118 stagiaires déjà formé.e.s
- 94% des stagiaires sont satisfaits
- 100% des stagiaires recommandent cette formation
- (en date du 05/01/2026)
Présentation
Plagiocéphalie, brachycéphalie, torticolis, asymétrie périoculaire…vous savez que les stratégies de guidance données aux parents montrent de meilleurs résultats lorsqu'elles sont initiées avant les 3 mois du nourrisson.C'est une fenêtre d'intervention extrêmement courte qui vous demande d'être rapidement prête !
→ Vous débutez en pédiatrie ou vous avez envie d'approfondir votre pratique, d'évoluer ou de rester à la page ?
Cette formation en distanciel d'une journée (éligible au FIFPL) vous donnera des outils pour valider votre intuition clinique, preuves à l'appui.
→ La Docteure Julie Ellwood y a rassemblé toutes les connaissances référencées, les outils les plus actuels pour identifier, orienter et prendre en charge au cabinet les nourrissons présentant des asymétries posturales de la tête, du cou et du tronc.
→ Vous saurez précisément ce que vous devez chercher, comment le nommer, comment le mesurer, et comment l'expliquer aux parents et aux autres professionnels.
Avec les preuves scientifiques récentes pour étayer votre pratique et l'accompagnement que vous proposez.
Cette formation prend-elle en compte les recommandations actuelles ?
Oui ! Pour la France, nous disposons de recommandations de la HAS sur la prévention des déformations positionnelles du crâne (DCP).
→ En résumé il recommande le respect de la motricité spontanée du nourrisson, de donner des conseils de positionnement personnalisés aux parents et de la kiné pédiatrique en cas de mobilité cervicale déficiente.
→ Il précise aussi que l'ostéopathie peut être associée en seconde intention, dans le cadre d'une prise en charge pluridisciplinaire.
C'est précisément pourquoi être formée et outillée ancre votre positionnement dans l'équipe de soin.
À l'échelle internationale, aucune recommandation standardisée équivalente n'existe.
C'est ce vide que Julie Ellwood et al. (2025) ont cherché à documenter avec leur revue systématique publiée dans BMC Pediatrics : "Guidance strategies for infantile asymmetry prevention: a systematic review" (résumé en français sur LinkedIn).
Ce bilan mondial confirme et élargit les pistes françaises : guidance parentale précoce, supervision par un ou une professionnelle formée, thérapie manuelle en complément.
Julie Ellwood a donc une connaissance très fine des asymétries infantiles et des recommandations associées.
Pendant votre formation elle abordera 5 sujets clés, illustrés par des cas cliniques et des démonstrations techniques :
- 1-Les apports théoriques sur les trois formes TYPES d’asymétries infantiles : de forme, de posture et de mouvement ; ainsi que la manière dont ces formes sont liées entre elles.
- 2-Les différentes méthodes de mesure des asymétries infantiles courantes et leurs utilisations en pratique clinique.
- 3-Les apports de la recherche quant aux approches thérapeutiques, leur comparaison et leur apport au pronostic.
- 4-Les approches thérapeutiques pour les asymétries infantiles et la collaboration multidisciplinaire dans les soins aux enfants.
- 5-L’implication des parents et le programme de gestion des soins à domicile pour les parents.
Votre formation comprend
- 1 journée en direct sur Zoom de 9h15-13h puis 13h45-16h30 (heure de Paris / France).
- Le replay de toute la journée de cours en accès illimité.
- Le pré-learning vidéo (1h) en accès illimité .
- Le support de cours et l'assistance de notre super secrétariat.
- La formation est en anglais traduite en direct en français par une ostéopathe bilingue, vous n'avez aucun niveau d'anglais particulier à avoir.
En améliorant votre dépistage vous pourrez :
- Mieux identifier, qualifier et prendre en charge des asymétries posturales potentiellement passées inaperçues jusque-là chez vos jeunes patients.
- Avoir des réponses soutenues par les preuves à apporter aux parents souvent inquiets et en demande d’accompagnement.
- Savoir quand et à qui référer le cas échéant.
Thèmes qui seront abordés
- Problèmes de développement des troubles musculo-squelettiques et de symétrie chez le nourrisson.
- Asymétrie infantile : la conjonction d'un déficit de rotation du rachis cervical et d'une convexité du tronc.
- Drapeaux rouges dans les asymétries, quand référer.
- Prise en charge des nourrissons atteints de Plagiocéphalie Positionnelle (PP) ou de Brachycéphalie, de Torticolis Congénital Musculaire (TCM) et d'asymétrie positionnelle, y compris le diagnostic et leur suivi
- Mesures, suivi et gestion des schémas.
- Comparaison des recommandations nationales avec les données probantes concernant la prise en charge de ces différentes affections.
- Stratégies d’apprentissage à utiliser avec les parents pour prolonger le traitement à la maison.
Objectifs opérationnels
A l'issue de ce cours en direct à distance, les stagiaires seront capables de mieux :
- Classer les asymétries posturales du nourrisson en asymétries de forme, de posture et de mouvement.
- Reconnaître le chevauchement des différents types d'asymétries infantiles et savoir comment identifier les possibles causes primaires.
- Différencier les asymétries de forme de la tête d'une craniosténose et utiliser le référentiel HAS sur les DCP.
- Utiliser les systèmes de mesure dans la pratique clinique pour les asymétries infantiles, le torticolis, la plagiocéphalie et la brachycéphalie.
- Soutenir sa prise de décision clinique à l'aide des preuves scientifiques les plus récentes et les plus solides.
- Impliquer les parents grâce à des conseils et des outils à appliquer à la maison.
Cycle d'enseignement de la Dre Julie Ellwood
Les enseignements ostéopathie pédiatrique de Julie sont organisés en 5 épisodes dispensés par voie distancielle :
1/Freins de langue restrictifs et ostéopathie
2/Pleurs inconsolables et inconfort du bébé : place des troubles digestifs
3/Asymétries infantiles : détection, orientation et prise en charge ostéopathique
4/La dyade mère-enfant - À venir CFPCO en 2026
5/La prise en charge ostéo-pédiatrique - À venir au CFPCO en 2026
-->Ces cours sont soigneusement préparés par notre équipe de traducteurs pour vous permettre la meilleur écoute possible.
-->Les scénarios pédagogiques sont structurés de vous rendre le plus acteur possible durant la formation : discussions, travail en petit groupe, cas cliniques, jeux de rôles. Vous ne verrez pas le temps passer !
Public et Prérequis
- Ostéopathes DO et étudiant.e.s en fin de cycle en ostéopathie uniquement.
- Avoir regardé le pré-learning vidéo (1h) avant la journée sur Zoom.
Il sera mis à votre disposition dans votre compte CFPCO 1 mois avant la formation.
- Avoir une connexion à internet stable pour être à l'aise en direct pendant le cours - la formation n'est pas faisable en différé. Le replay intégral est uniquement destiné aux participants de la formation.
Prises en charge possibles
- FIFPL : formation coeur de métier éligible à une prise en charge pour les ostéopathes en libéral.
Formation à votre catalogue FIFPL ici
Vous devez avoir cotisé à la CFP en 2025 pour bénéficier d'une prise en charge en 2026.
C'est le FIFPL qui détermine individuellement votre montant de prise en charge, il est seul décideur.→ Ostéopathe aux frais réels : prise en charge possible jusqu'à 100% du montant de la formation.
→ Ostéopathe auto-entrepreneur : prise en charge proportionnelle au montant de votre cotisation à la CFP en 2025.
Notre secrétariat vous enverra par email le devis et le programme spécialement demandés par le FIFPL après votre inscription.
- Déduction des frais professionnels pour les chefs d'entreprise hors auto-entrepreneurs.
- Salariés, pour un devis contactez-nous.
Réductions sur la base du plein tarif
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Tarif solidaire étudiant.e.s fin de cycle / diplômé.e.s 2025 et 2026 : 3 places à -20%
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Envoyez votre carte étudiante/diplôme à secretariat@cfpco.fr
- Obtenez votre code promo
- Inscrivez-vous avec le code reçu
- Assurez-vous d'avoir une assurance couvrant la pratique en formation
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Confirmation - Remboursement - Annulation
- La confirmation de votre formation vous sera envoyée par e-mail au plus tard un mois avant le début de celle-ci, devis et programme FIFPL y compris.
- Vous aurez également accès à votre vidéo de pré-learning un mois avant la formation.
- Contactez-nous rapidement par email ou par téléphone au 06 28 33 70 93 si vous ne pouvez plus participer à notre formation afin de mettre en place un remboursement ou un report.
Modalités pédagogiques
- Formation à distance sur Zoom animée par la Dr Julie Ellwood, ostéopathe clinicienne, chercheuse et enseignante. Son travail essentiel traite de l'intégration de l'ostéopathie pédiatrique dans le modèle biopsychosocial.
- Elle sera en anglais traduite simultanément en anglais par Erwann Fabre, ostéopathe D.O. bilingue.
- Elle s’articulera autour d’apports théoriques et de sessions pratiques d’un nouveau genre puisque basées sur l’application des neurosciences aux thérapies manuelles et à la relation patient-praticien : communication, cas cliniques et techniques hand's off.
- Organisation des cours :
- Matinée 9h15-13h : 2 cours magistraux avec sessions de questions-réponses
- Après-midi 13h45 - 16h30 :
- Démonstration technique sur poupon
- Cas cliniques
- Ateliers supervisés en petits groupes, mises en situatiom
- Evaluation.
- Modalités d'évaluation :
- avant la formation : questionnaire de recueil des attentes et d'auto-évaluation
- pendant la formation : QCM d'évaluation des acquis avec correction en direct
- après la formation : questionnaire d'auto-évaluation et de satisfaction
Accueil & Accessibilité
- Vous serez accueilli.e sur la plateforme Zoom par un membre de l'équipe CFPCO qui vous aidera en cas de problème technique (connexion, caméra, son...).
- Situation particulière (allaitement, handicap...) ? Contactez-nous au 06 28 33 70 93 ou par email pour préparer votre accessibilité à notre formation à distance dans les meilleures conditions.
Afin que cet enseignement réponde aux critères des "formations à distance" du FIFPL, toutes les étapes suivantes devront être validées :
- 100% de présence durant les heures de formation à distance
- Validation des étapes intermédiaires comme répondre aux quizz
- Une attestation de présence spécifique vous sera délivrée en fin de formation.
Langue de la formation
- Formation donnée en anglais avec traduction en direct en français par Erwann Fabre, ostéopathe D.O. bilingue.
Témoignages
- "Je voulais continuer à me former et progresser sur les asymétries chez le bébés.
Je trouve que cette formation est une excellente base théorique sur les asymétries infantiles basée sur des preuves scientifiques. J’ai maintenant un bagage pour écouter les parents, poser les bonnes questions comprendre les mécanismes important des asymétries, faire les mesure adapter pour le diagnostic, réorienter si besoin !
Ce que vais changer dans mes consults : j’impliquerai d’avantage les parents dans un suivi avec des conseils adaptés dans le quotidien, une attitude rassurante, une bonne capacité de réorientation ou de prise en charge pluridisciplinaire avec mes collègues, j’utiliserai des outils de mesure pour observer l’évolution !
J’ai apprécié la formation avec Julie et Marjolaine car elles prennent un temps considérable à répondre à toutes les questions. Cette formation est peut être à distance mais elle est très interactive !
Dans une période où l’ostéopathie pédiatrique est beaucoup remise en cause par l’ordre des médecins, j’apprécie avoir été formée selon des bases et preuves scientifiques récentes.
Juliette, ostéopathe (59 - Nord) - "J'ai choisit cette formation pour avoir une meilleure prise en charge et accompagnement des parents sur des problématiques de torticolis du nourrisson ou de plagiocéphalie, et « apprendre » à travailler en coopération avec d’autres professionnels de santé concernant ces sujets.
La formatrice est très intéressante, la formation permet de bien différencier les différents types d’asymétrie, de pouvoir communiquer clairement entre professionnels… amène des outils de mesure qui peuvent être intéressant à intégrer dans la pratique.
Maintenant je vais peut-être avoir recours à l’application Skullycare, faire plus attention à bien déterminer la cause primaire de l’asymétrie.
Côté organisation c'est toujours très bien encadré au niveau des formations, l’inscription et le suivi pour le FIFPL est clair. Ce format m’a bien plus aussi car adapté n’étant pas en région parisienne et avec 2 enfants en bas âge ! Et le CFPCO a un choix très varié de formations suivant ce que l’on recherche ce qui est appréciable."
Morgane, ostéopathe (17 - Charente Maritime) - "Je vois beaucoup de bébés en consultations et je voulais me perfectionner un peu plus sur les asymétries, avoir un œil plus neuf. La formation est complète, très intéressante, avec beaucoup de bienveillance. Dans ma pratique je vais m’intéresser à prendre des mesures plus précises, éventuellement utiliser l’application Skullycare conseillée par Julie Ellwood.
Merci encore pour cette formation et à bientôt pour la prochaine !"
Elise, ostéopathe (49 - Maine-et-Loire) - "Je reçois beaucoup et de plus en plus de nourrissons et je souhaitais faire des révisions et renforcer mes connaissances pour me sentir encore plus à l'aise et efficace. Oui je recommande la formation, elle permet d'approfondir les notions vues à l'école, et d'avoir un retour d'expérience précieux d'une ostéopathe active pour la recherche et qui valide sa pratique grâce à des études scientifiques. En consultation je vais approfondir encore plus les questions pour écarter une cause ophtalmique, faire plus de tests analytiques passifs et actifs pour affiner l'étiologie et donc mon traitement, renforcer le rôle des parents en les rendant acteurs dès la consultation."
Margaux, ostéopathe (83 - Var)
Page mise à jour le 23/01/2026
Pré-learning vidéo portant sur le cours magistral n°1
Matinée :
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Horaires |
Section |
Thèmes |
Contenus |
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9H15-9H30 |
Accueil |
Accueil et Introduction |
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9H30-10H00 |
Cours magistral n°1 |
Asymétries de forme - Évaluation de l'appareil locomoteur chez les nourrissons -Description des asymétries du nourrisson (AN) -Historique de la plagiocéphalie positionnelle (PP) -Classification HAS des déformations crâniennes positionnelles (DCP) -Prévalence et pronostic de la PP -Systèmes de classification pour la mesure et la gestion de l'asymétrie (PP et brachycéphalie) -Asymétrie périoculaire -Craniosténoses |
Seront étudiés : -La présentation du sujet de l'asymétrie du nourrisson (AN) et identification des trois typologies : forme, posture etmouvement. Cette typologie sera utilisée tout au long du cours. -L'examen de l'asymétrie de forme la plus courante chez les nourrissons : la plagiocéphalie positionnelle (PP), y compris la prévalence, le pronostic et les classifications, dont la DCP de la HAS. -La brachycéphalie : comment la différencier différencier l'asymétrie synostotique/non synostotique et reconnaître les différentes crâniosténoses. |
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10H00-10H45 |
Cours magistral n°2 |
Posture et mouvement -Historique de l'Asymétrie du Nourrisson (AN) -Échelle de mesure de Philippi -Aperçu des différents types de torticolis -Rapports AN, Torticolis Positionnels (TP) et aux Torticolis Musculaires Congénitaux (TMC) -Outils d'évaluation et de mesure visuelle des TMC Facteurs pronostiques Torticolis oculaire |
Seront étudiés : -L'asymétrie en termes de posture et de mouvement. -L'asymétrie posturale sous l'angle de deux affections courantes qui se chevauchent : l'asymétrie posturale du nourrisson (APN) et le torticolis. Comparaisons entre les deux. -Les échelles de mesure de l'APN et du TMC seront décrites. |
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10H45-11H00 |
Questions-réponses |
Sur le cours magistral n°2 |
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11H00-11H15 |
Pause |
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11H15-12H15 |
Cas clinique 1 |
Présentation d'une étude de cas réel d'asymétrie infantile pour décrire l'application pratique du contenu du cours. |
Sous-groupes de travail |
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12H15-12H45 |
Cours magistral n°3 |
Niveaux de preuves des bonnes pratiques -Explication de l'échelle d'asymétrie posturale (tête-cou-tronc) -Informations/conseils et défis pour la PP et le TMC -Recommendations nationales -Recherche récente sur les meilleures pratiques -Lignes directrices pour les parents : prise en charge, prise en main. -Cadre pour la prise de décision en matière de TA pédiatrique |
Seront étudiés : Présentation et discussion des conclusions -études réalisées ces dernières années pour examiner les relations entre l'APN et l'efficacité des traitements des thérapies manuelles. -études sur les approches de guidance parentale utilisées par les thérapeutes manuels. |
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12H45-13H00 |
Questions-réponses |
Sur le cours magistral n°3 |
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13H00-13H45 |
Déjeuner
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Après-midi :
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Horaires |
Section |
Thèmes |
Détails |
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Pas de Pause sur l'après-midi |
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13H45-15H45 |
Démonstration Pratique 1 |
-Outils de mesure pour la PP et les brachycéphalies dans la clinique -Application Skullycare -Mesure du torticolis -Mesure de l'AN -Calculs des scores de l'échelle d'asymétrie posturale tête-cou-tronc |
Démonstration par Julie Ellwood : choix de mesures d'asymétrie infantile utilisées dans la pratique clinique |
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15H45-16H15 |
Démonstration Pratique 2 |
-Programme de soins à domicile pour les parents |
Les programmes d'orientation parentale jouent un rôle essentiel dans le pronostic à long terme de l'asymétrie infantile et dans les résultats du traitement. |
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16H15-16H30 |
Clôture |
Evaluation et bilan |
QCM et correction en rapport avec la journée d’apprentissage |
L'ensemble des enseignements sera assuré par la Dr Julie Ellwood, ostéopathe.
Bienvenue à notre formation !
* Page en cours de mise à jour *
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La docteure Julie Ellwood est ostéopathe D.O diplômée depuis 2004 d'un « Bachelor of Science » d'Os... |
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Ostéopathe diplômé du C.O.S (Paris), Erwann Fabre est également titulaire de deux diplômes ... |
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